باسمه تعالی
دومین جلسه ی هم اندیشی دبیران دینی و قرآن در تاریخ 10/11/90 با حضور دبیران زیر برگزار شد .
آقای عابدی ، آقای منعمیان ،خانم شکاری و خانم لاجوردی
نتایج بدست آمده از مذاکرات انجام شده با دبیران مدعو ، به شرح ذیل می باشد :
خانم شکاری ( دبیرستان حافظ )
1- ارائه طرح درس های جدید و ابتکاری از سوی همکاران
2- ارائه راهکارهای عملی برای امر تدریس از سوی همکاران
3- اهمیت دادن به درس دینی توسط خود معلمین و مدرسه و تأکید بر اثرگذاری و اهمیت آن در کنکور
4- ایجاد ارتباط و صمیمیت با دانش آموزان در جهت جذب آنها
5- عدم سخت گیری های بی مورد روی مسائل عبادی و شنیدن حرفهای آنان
6- برچسب نزدن به دانش آموزان در جهت جذب آنان
خانم لاجوردی ( دبیرستان ایران )
1- تأکید بر هنرمند بودن معلم دینی
2- مخاطب شناسی و توجه به تفاوت های دانش آموزان در مدارس مختلف
3- دوست شدن با دانش آموزان جهت پذیرفته شدن معلم از سوی آنان
4- دینی یعنی راه زندگی ، تأکید کمتر بر محفوظات و نمره
5- فعال سازی دانش آموزان در امر تدریس : خود دانش آموزان آیات را می خوانند ،ترجمه کنندو امتیاز می گیرند ، پیام آیات را خودشان در آوردندو پیشنهادات نمره ی امتیازی داده شود.
آقای منعمیان ( دبیرستان دانش و سبحان )
1- آمادگی کامل دبیر با اطلاعات جدید و به روز
2- شروع درس با سوال جهت ایجاد انگیزه
3- استفاده از سی دی ، تصاویر و . . . در تدریس
4- توجه به هوشمند سازی مدارس جهت آموزش و تدریس مفیدو موثر
آقای عابدی ( هنرستان شهید آوینی )
1- در طراحی سوالات تربیت دینی لحاظ شود. تعلیمات دینی اتفاق می افتد ولی تربیت دینی اتفاق نمی افتد.
2- هماهنگی طراحی سوالات با آموزش و تدریس معلمان
3- مشخص نمودن هدف در طرح جامع قرآنی . هدف نزول قرآن ، هدایت است بنابراین برنامه های حفظ و مفاهیم و . . . باید منجر به هدایت شود.
4- حفظ قرآن بصورت موضوعی ( در رابطه با دروغ ، وضو ، روابط دختر و پسر و . . . )
5- تغییر در شیوه برگزاری مسابقات قرآنی : هدف ما باید هدایتگری قرآن باشد . مسابقات روی لغات اکثر برود . در قرآن 78000 کلمه است در 63000 کلمه 11000 کلمه تکرار شده است . یعنی 50% قرآن 400 کلمه است و اگر دانش آموز 400 کلمه یاد بگیرد 50% مفهوم آیات را می فهمد .
6- یاددادن مولفه هایی چون محکم و متشابه ، شأن نزول ، ناسخ و منسوخ ، ظاهر وباطن در مفاهیم قرآن . امام رضا (ع) فرمودند : در قرآن خواندنی که تدبر نیست خیری وجود ندارد. عربها می گویند ظاهر قرآن مهم است . من هو فی هذه الدنیا اعمی فی الاخره احمی . اینجا باطن مهم است .
7- توجه بیشتر به برنامه های فرهنگی و درس دینی در مدارس ( فیزیک 4 ساعت است و دینی 3 ساعت )
8- برنامه های تربیتی مدارس هم سو و در یک جهت باشند و همدیگر را تکمیل کنند.
9- استفاده از روش های روانشناسی در تدریس قرآن ( ترکیب قرآن با بازی ) شهید رجایی فرمودند : از آنجا شروع کنیم که آنها می خواهند به جایی ببریم که می خواهیم .
10-در هنرستان ها و مدارس کار ودانش از استعدادهای هنری دانش آموزان در جهت تهیه نرم افزار ها ، تصاویر و . . . استفاده شود.
11-اختصاص زنگ نماز برای برپایی و اقامه نماز جماعت ، نماز در حاشیه نباشد . در زنگ نماز دانش آموزان باید به نمازخانه بروند حتی اگر نماز نخواند . مثل اینکه کلاس فیزیک است بچه ها سرکلاس حاضر می شوند یکی استفاده می کند و نمره خوب می گیرد و دیگری نمره پایین می آورد.
12-در جهت برگزاری نماز جماعت توجه به عواملی چون سرویس بهداشتی مناسب ، آب گرم ، جاکفشی مناسب ، نمازخانه تمیز ، حضور دبیران ، وقت لازم و کافی مهم است .
13-مجهز بودن مدارس به سیستم کامپیوتر ، لب تاپ و ایجاد ارتباط و هماهنگی بین دروس و فیلم استفاده از تصاویر
14-استفاده از دستاوردهای نمایشگاه قرآن ، موسسه ی موعود و . . .
نظرات شما عزیزان:
آمار
وب سایت:
